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Competencias Profesionales de la Inspección de Educación. La supervisión de centros.

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD FORMATIVA:

Poner en valor la evaluación histórica de la Inspección de Educación  y su realidad actual con especial incidencia en sus funciones, instrumentos y técnicas. 

 Mostrar una visión de conjunto de la práctica inspectora, enfatizando las atribuciones y funciones de la Inspección de Educación. 

 Ofrecer una visión integral de los cambios legislativos y su repercusión en el desempeño de la función inspectora.

 Comprender y preparar para nuevos retos de la función inspectora frente a las demandas de la sociedad y su respuesta desde el Sistema Educativo.

Potenciar la comunicación interprofesional para compartir experiencias, impulsar iniciativas etc.

Incentivar la reflexión sobre la actuación del colectivo docente para impulsar la mejora profesional del mismo.

 Reflexionar sobre el papel de la inspección educativa para dar una respuesta óptima, equitativa y de calidad a las demandas del sistema educativo, en concreto las surgidas con ocasión de la implantación nueva legislación.


PROTECCIÓN DE DATOS EN LA PRÁCTICA INSPECTORA

Objetivos

1.   Adquirir conceptos necesarios para el cumplimiento de la normativa nacional de protección de datos y el RGPD y las distintas directrices de interpretación, protección de la identidad digital, de los contenidos digitales, medidas de seguridad, y uso responsable y seguro de las TIC.

2. Profundizar en los aspectos más significativos y las novedades introducidas por la actual normativa RGPD – LOPDGDD.

3. Obligaciones y responsabilidades de los responsables y encargados del tratamiento.

4. Cumplir con las exigencias del principio de Responsabilidad Activa.


Dirigido a:

·       Docentes que deseen participar en próximas convocatorias para ocupar puestos de inspección de educación en cualquiera de las Comunidades Autónomas.

·       Docentes, especialmente equipos directivos, que deseen mejorar su cualificación profesional en TIC y conocer los aspectos esenciales de la protección de datos.

·       Inspectoras/es en ejercicio que deseen mejorar su competencia digital a través del conocimiento de distintas herramientas y procedimientos relacionados con las TIC y el trabajo de la inspección educativa, así como la aplicación práctica a problemas relacionados con la protección de datos.


Contenidos:

Módulo A-  30 horas.  La protección de datos de carácter personal en los centros educativos

1.     Marco normativo. El papel de la inspección educativa.

2.     Conceptos fundamentales en la protección de datos.

3.     Relaciones entre la protección de datos y la transparencia y acceso a la información pública.

4.     Legitimación para el tratamiento de los datos de carácter personal.

5.     Principios de actuación en materia de protección de datos en los centros docentes.

6.     La protección de datos en el uso de herramientas y aplicaciones por parte del profesorado.



El procedimiento administrativo y la responsabilidad patrimonial, civil y penal. Casos prácticos e intervención de la inspección

La inspección educativa y la equidad en educación: Resolución de casos sobre necesidades específicas de apoyo educativo, inclusión y atención a la diversidad y convivencia

Comprender las implicaciones de la equidad y educación inclusiva en la práctica docente. Conocer la normativa que regula la atención educativa al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, y los recursos disponibles y las distintas actuaciones que se realizan en los centros para atender a la diversidad del alumnado. Ademas analizar la normativa y los procedimientos del ejercicio de los derechos y el cumplimiento de las obligaciones en materia de convivencia en los centros docentes. Resolver casos prácticos en los que interviene la Inspección ante estas materias.

EL PAPEL DE LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN EN LA FP DUAL

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